浅谈在小学语文教学中渗透德育

文章目录

一、小学语文教学中渗透德育的意义

二、小学语文教学中渗透德育的现状

(一)重智育而轻德育

(二)忽视学生的主体地位

(三)缺乏师生沟通

三、语润吾“生”——小学语文教学中渗透德育的策略

(一)语润吾“生”——通过挖掘教材渗透德育

(二)语润吾“生”——创设情境教学渗透德育

(三)语润吾“生”——合理设计课堂教学渗透德育

(四)语润吾“生”——通过实际活动渗透德育

文章摘要:<正>小学教育阶段是小学生德育的启蒙阶段,对于学生德育行为、德育观念的形成有着直接影响,对于学生的健康成长以及积极发展有着重要意义。但我国小学语文教学中仍存在德育不够彻底的现状,因此,本文通过语润吾"生"主题形式探究小学语文教学中渗透德育的方式,立足于小学语文教学现状以及小学生的性格特点、心理特点等情况探究针对性的策略,希望为小学语文教学渗透德育提供参考,促进小学生德育目标的达成,为高素质人才的培养打下良好基础。

文章关键词:

论文分类号:G623.2

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