国学经典在小学语文教学中的应用探究

文章目录

一、国学经典在小学语文教学中的应用价值

二、国学经典在小学语文教学中的应用策略

（一）加强学情分析，为学生精选国学经典篇目

（二）结合日常教学，为学生创造更多接触国学经典的机会

（三）优化教学手段，激发学生的经典诵读兴趣

（四）组织合作诵读，培养学生自主诵读国学经典的能力

（五）挖掘德育元素，同步发展学生的语文素养与品德情操

（六）做好课后评价的相关工作，促进学生学习质量优化

（七）通过教学情境的创设，激发学生的学习情趣

三、结语

文章摘要:国学经典不仅是中华优秀传统文化的浓缩精华，也是我国深厚历史人文底蕴的集中体现。将国学经典引入小学语文教学，不但可以改善单一化的语文教学格局，也能促进传统文化在语文教学中的充分渗透，从而使小学语文教学效率产生突破性进展。文章主要探究了国学经典在小学语文教学中的应用策略，以期优化语文教学模式，打通传统文化在语文教学中的渗透渠道，充实学生的阅读素材，从多层面完善学生的语文核心素养和人文素养。

文章关键词:

论文作者:贾登山 

作者单位:甘肃省古浪县永丰滩教育工作站 

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.029

论文分类号:G623.2

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