传统文化在小学语文教学中的渗透策略

文章目录

一、传统文化在小学语文教学中的渗透价值

二、传统文化在小学语文教学中的渗透策略

（一）整合课程资源，明确传统文化在语文教学中的渗透点

（二）创设多媒体情境，增强传统文化在语文教学中的渗透效力

（三）注重生活引领，激发学生在文学作品中吸纳传统文化的兴趣

（四）捕捉传统文化元素，深化学生对人文内涵的理解和领悟

（五）树立德育导向，涵育学生的道德修养和品格情操

（六）搭建互动沟通平台，促进学生对传统文化内涵精髓的吸收

（七）语文教学与实践相对接，培植学生对民族文化的传承保护意识

三、结语

文章摘要:新课标倡导教师在小学语文教学中加强传统文化教育,这为新时期的小学语文教学绘制了全新的蓝图。渗透传统文化不但可以提升语文教学成效,而且能拓展学生的人文视野、培育学生的精神品格,使学生树立扎实的文化自信和民族自豪感。本文主要论述了传统文化在小学语文教学中的渗透策略,突出文化育人思想,同步强化学生的人文意识和语文核心素养,使中华优秀传统文化释放恒久的光辉。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.10.032

论文分类号:G623.2

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